Trí tưởng tượng của các em... Vẫn biết trí tưởng tượng của trẻ thơ là vô cùng phong phú, nhưng những bài vănmô tả đến mức này thì quả thật là khiếnngười đọc cười thắt ruột.Đọc và chấm những "bài văn ấn tượng" ghi được từ các bài thi vào lớp 6,hoặc trong những lần hướng dẫn học trò làm bài, cô giáo Hoàng Thanh (Hà Nội)gọi đây là "những bàivăn thiếu mùa hè". Dưới đây là những câu văn như thế. *Chim "đớp" bình minh Đề tuyển sinh vào lớp 6 diễn ra hồi cuốitháng 6 ở một trường THCS tại Hà Nội yêu cầu học sinh tả một buổi bình minh mà em ấn tượng nhất. Trong các bài viết, các em diễn đạt khá lưu loát, đúng ngữ pháp. Một số câu văncòn miêu tảkhá hìnhảnh với những từ ngữ sinh động. Tuy nhiên, sự hồn nhiên cũng toát lênrõ nét. Chẳng hạn: Mở bài: 1. Chiều nào, em cũng ra công viên ngắm cảnh bình minh. Mặt trời dần xuống dốc núi… 2. Em đã đi rất nhiềubiển nhưng biển đẹp nhất là Cửa Lò, nơi bà nội em từng chôn rau cắt rốn. Ở đó, emđãtừng ngắm một buổi bình minh cựckì đẹp. 3. Hôm nay, em dậysớm đi thi, ngồi mãi cũng chẳng biết làm gì, em liền quay ra ngắm cảnh bình minh. Thân bài: Những tia nắng dịuchiếu xuống hồ, cá nhảy lên tung tăng đớp những giọt sương mai. Từ nơi nào, không biết có bao nhiêu là chim bay đến. Chúng khoáichí đớp những giọt sương cuối cùng đọng lại trên cành cây. Kết luận: Em rất vui vì đã khám phá ra một buổi bình minh. Người ta có câu: “Đi một ngày đàng, học một sàng khôn”. Đó làcâu thơem vừa nói. Em mong sao, em sẽ khám phá nhiều buổi bình minh mới lạ và bổ ích góp phần vào đất nước thêm rực rỡ”. *Chiến công của chó Tả con chó, học sinh viết: “Nhà em có nuôi một con chó Béc-giê to. Nó đã lập được một chiến công hiển hách. Một hôm, cả nhà đang ăn cơm, nó lao vọt sang nhàhàng xóm, lúc quayvề, đầu nó lắc lư, tai vẫy ra vẻ rất kiêu hãnh. Thì ra, nó đã tha về đặt giữa nhà một thằng trộm.” Đề bài tả con gà, họcsinh viết: “Con gà nhàbà em mới đẻ được một con gà con nặng 2kg.” Một học sinh khác lạiviết: “Con gà nhàem có một chiếc đuôi rất đẹp. Phần cao nhất của đuôi màu nâu sậm, phía dưới lại có màu xanh nướcbiển, tiếp đó là màu đồng và phần cuối cùng là màu đỏ. Còn mỏ của chú gà to như lá trấu, đôi cánhlại ngắn củn vàvàng ruộm.” Thày giáo phê: “Có vẻ chú gà này một nửa giống gà trongtranhĐông Hồ, một nửa giống gà luộc trên đĩa?” Với đề bài tả con trâu, có học sinh viết: “Hè vừa qua, em được bố mẹ cho về thăm quê. Em nhìn thấy một bác nông dân đang làm việc trên đồng. Bác nông dân có một khuôn mặt tráixoan, mũi dọc dừa, miệng tròn xinh. Đặc biệt, làn dacủa bác trắng hồng rạng rỡ. Bác đang đi sau một con trâurấtbéo. Bác quát lớn: Họ…họ… họ… và con trâu nghe lời bác, cứ thoăn thoắt bước đi.” *Không muốn giống sách Cả lớp làm bài rất say sưa. Cô giáo thấy A.Thơ cứ ngồi nhìn ra sân trường,liền hỏi: "Con đã làm bài xong chưa?", A.Thơ hồn nhiên trả lời: "Xongrồi ạ!" Cô giáo nhìn vào bài kiểm tra chỉ thấy một dòng chữ ngắn gọn: “Nhà emở trong trường nênkhông cócon đường đến trường”. Với đề bài yêu cầu tảcon mèo nhà em, họcsinh D.Nam viết:“Con mèo nhà em thân to như một chai lavie nhỏ, đầu to như một chai lavie lớn, hai tai to như hai trái núi, còn mắt mở to nhưmột người trẻ”. Khi được hỏi “sao conlại viết mắt mèomở to như một người trẻ?
Trang chủ